LEGO - (z łaciny) CZYTAM
Czytanie ze zrozumieniem - to według wielu podstawowa umiejętność, jaką szkoła ma dać swoim wychowankom. Tymczasem z badań porównawczych wiemy, że niepokojąco wielu polskich uczniów nie rozumie prostych instrukcji, nie potrafi odczytać wykresu, mapy, nie rozumie wiersza, nie odróżnia komentarza od informacji. Proponujemy, by nauczyciele różnych przedmiotów - nie tylko poloniści - rozwinęli i systematycznie stosowali skuteczne strategie uczenia czytania różnych tekstów kultury, a także przekazów, z którymi uczeń styka się na lekcjach przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz - co równie ważne - w życiu codziennym.