Test społecznika

Drogi nauczycielu! Poniższy test pozwoli ci  sprawdzić, czy masz temperament społecznika, czy widzisz sens działań, które miałyby poprawiać świat i ten bliski, i ten daleki. Czy też inaczej widzisz swoje zadania i rolę szkoły. Postaw plusy przy zdaniach, z którymi się zgadzasz (jeden plus - gdy raczej się zgadzasz, dwa gdy zgadzasz się zdecydowanie) oraz minusy (jeden lub dwa) przy tych, z którymi się nie zgadzasz (raczej lub zdecydowanie). Doradzamy szczerość, przed samym sobą.

1. Szkoda czasu na aktywność społeczną, bo brakuje go na podstawowe zadanie szkoły, jakim jest dobrze uczyć.

2. Tzw. zaangażowanie uczniów zawsze kończy się tak, że nauczyciel (lub rodzic) ma po prostu więcej pracy.

3. Dla nauczyciela praca z uczniami poza normalną lekcją to źródło satysfakcji oraz możliwość lepszego poznania uczniów.

4. Czasy prac społecznych minęły razem z PRL, zresztą teraz to byłaby taka sama fikcja jak wtedy.

5. Prowadząc akcje społeczne, uczniowie zdobywają wiedzę z zakresu różnych przedmiotów: historii, przyrody, geografii, przedsiębiorczości...

6. Szkoła ma za zadanie wychować obywatela i dlatego działania na rzecz społeczności lokalnej, organizowanie w szkole wyborów czy pomoc humanitarna należą po prostu do naszych obowiązków.

7. Na Zachodzie nauczyciele prowadzą z uczniami różne działania społeczne, ale robią to dlatego, że jest to odpłatne, regulowane przepisami, a przede wszystkim - doceniane.

8. Działania plastyczne, organizacyjne, charytatywne pozwalają ujawnić talenty także tzw. słabszym uczniom i mogą być dla nich impulsem rozwoju.

9. Rodzicom zależy - i słusznie - na wynikach egzaminów, bo to decyduje o przyszłości dzieci, a te wszystkie pseudodziałania ekologiczne, dokarmianie zwierząt, sprzątanie świata to luksus, na który nas nie stać.

10. Działalność społeczna - zawsze prowadzona w małych grupach - daje szansę rozwijania u młodzieży umiejętności społecznych takich jak komunikacja, rozwiązywanie konfliktów, rozumienie swoich motywów i potrzeb innych ludzi.

Policz swój wynik

1. Podlicz punkty (od plusów odejmij minusy) jakie postawiłeś przy zdaniach nr: 3, 5, 6, 8 , 10 i zapisz sobie ten wynik jako W1.

2. Teraz w ten sam sposób podlicz punkty, jakie uzyskałeś, oceniając twierdzenia nr: 1, 2, 4, 7 i 9 i to będzie W2.

3. W1 i W2 mogą się wahać od minus 10 do plus 10. Od W1 odejmij W2.

4. Im bardziej dodatni uzyskasz wynik, tym większy z Ciebie społecznik, przynajmniej potencjalny. Czy realizujesz w praktyce nauczycielskiej swoje prospołeczne postawy?

P.P.