Sprawność: COGITO Plan działań:
To bardzo istotne, by uczniowie twórczo i samodzielnie myśleli. W naszej szkole nauczyciele wzmacniają w uczniach przekonanie, że są zdolni do samodzielnego myślenia. Wierzymy w nich, aby i oni mogli uwierzyć sami w siebie i swoje możliwości. W okresie styczeń - marzec 2005 r. nasze działania zostaną zintensyfikowane. Przeprowadzona zostanie akcja informacyjna, a nauczyciele różnych przedmiotów zwrócą szczególną uwagę na umiejętność twórczego i logicznego myślenia. Niektórymi pomysłami podzielimy się, zamieszczając prezentacje w Internecie. Swoimi strategiami podzielą się też uczniowie.
Nauczyciele:
Dunajko Anna
Grzywińska Monika - koordynator
Kopaczewska Anna
Olek Zofia
Regińczak-Tyburska Iwona
Rychwińska Magdalena
Szczubiałkiewicz Edyta
Uczniowie:
Renata Kaczmarek
Aleksandra Kucier
Martyna Napart
Marzena Popiołek
Marta Świst
Paula Tan
Podsumowanie:
Ćwiczenie umiejętności myślenia jest bardzo istotne i potrzebne. Twórczego i logicznego myślenia można i trzeba się nauczyć, należy je także rozwijać i pielęgnować. Samodzielność w myśleniu i działaniu, gotowość do zmian oraz ciągłego uczenia się to wymóg w dzisiejszych czasach. Zainteresowanie oraz zaangażowanie uczniów potwierdza słuszność decyzji włączenia się do akcji. Nasza szkoła rozwija odwagę w myśleniu.
Prezentacje:
Co decyduje o przyjęciu do pracy?
Degrees of certainty.
Expressing opinions.
MYŚLĘ I MAM SWOJE ZDANIE
MYŚLĘ, WIEC JESTEM. JESTEM... WIĘC RZĄDZĘ? LEKTURA „JĄDRA CIEMNOŚCI” DROGĄ DO ROZWAŻAŃ NAD CZŁOWIEKIEM.
O CZYM ŚWIADCZY KSZTAŁT PIRAMIDY WIEKU I PŁCI?
Targi – to trzeba PRZEMYSLEĆ?
Think
WE NEED A TOTAL BAN ON IVORY SALES Recenzje:
O CZYM ŚWIADCZY KSZTAŁT PIRAMIDY WIEKU I PŁCI?, recenzowana przez: ZESPÓŁ SZKÓŁ HANDLOWYCH
TECHNIKUM, Sopot
WE NEED A TOTAL BAN ON IVORY SALES, recenzowana przez: II Liceum Ogólnokształcące im. ppłk. J.Modrzejewskiego, Jasło
MYŚLĘ I MAM SWOJE ZDANIE, recenzowana przez: ZESPÓŁ SZKÓŁ HANDLOWYCH
TECHNIKUM, Sopot
MYŚLĘ, WIEC JESTEM. JESTEM... WIĘC RZĄDZĘ? LEKTURA „JĄDRA CIEMNOŚCI” DROGĄ DO ROZWAŻAŃ NAD CZŁOWIEKIEM., recenzowana przez: ZESPÓŁ SZKÓŁ HANDLOWYCH
TECHNIKUM, Sopot
MYŚLĘ I MAM SWOJE ZDANIE, recenzowana przez: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
im. MARII DĄBROWSKIEJ, Płock
WE NEED A TOTAL BAN ON IVORY SALES, recenzowana przez: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
im. MARII DĄBROWSKIEJ, Płock
O CZYM ŚWIADCZY KSZTAŁT PIRAMIDY WIEKU I PŁCI?, recenzowana przez: II Liceum Ogólnokształcące im. ppłk. J.Modrzejewskiego, Jasło
MYŚLĘ, WIEC JESTEM. JESTEM... WIĘC RZĄDZĘ? LEKTURA „JĄDRA CIEMNOŚCI” DROGĄ DO ROZWAŻAŃ NAD CZŁOWIEKIEM., recenzowana przez: II Liceum Ogólnokształcące im. ppłk. J.Modrzejewskiego, Jasło
MYŚLĘ, WIEC JESTEM. JESTEM... WIĘC RZĄDZĘ? LEKTURA „JĄDRA CIEMNOŚCI” DROGĄ DO ROZWAŻAŃ NAD CZŁOWIEKIEM., recenzowana przez: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
im. MARII DĄBROWSKIEJ, Płock
MYŚLĘ I MAM SWOJE ZDANIE, recenzowana przez: II Liceum Ogólnokształcące im. ppłk. J.Modrzejewskiego, Jasło
O CZYM ŚWIADCZY KSZTAŁT PIRAMIDY WIEKU I PŁCI?, recenzowana przez: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
im. MARII DĄBROWSKIEJ, Płock
MYŚLĘ I MAM SWOJE ZDANIE, recenzowana przez: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi
Technikum Urządzeń Sanitarnych, Łódź
MYŚLĘ, WIEC JESTEM. JESTEM... WIĘC RZĄDZĘ? LEKTURA „JĄDRA CIEMNOŚCI” DROGĄ DO ROZWAŻAŃ NAD CZŁOWIEKIEM., recenzowana przez: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi
Technikum Urządzeń Sanitarnych, Łódź
O CZYM ŚWIADCZY KSZTAŁT PIRAMIDY WIEKU I PŁCI?, recenzowana przez: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi
Technikum Urządzeń Sanitarnych, Łódź
WE NEED A TOTAL BAN ON IVORY SALES, recenzowana przez: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi
Technikum Urządzeń Sanitarnych, Łódź
WE NEED A TOTAL BAN ON IVORY SALES, recenzowana przez: ZESPÓŁ SZKÓŁ HANDLOWYCH
TECHNIKUM, Sopot