Sprawność: LEGO
Plan działań:wrzesień-powołanie zespołów zadaniowych nauczycielsiego i uczniowskiego
październik - warsztaty zespołów samokształceniowych nauczycieli na temat: Psychodydaktyczna strona czytania zez zrozumieniem;
warsztaty dla zespołu uczniowskiego na temat: Jak doskonalić umiejętność czytania ze zrozumieniem;
przygotowywanie na bieżąco testów, ćwiczeń wdrażających i doskonalących umiejętność czytania ze zrozumieniem na poszczególnych poziomach kształcenia i przedmiotach (cztyanie zadań tekstowych, poleceń, tekstów literackich, poetyckich, czytanie wykresów, ddiagramów, opracowań, instrukcji, reklam, druków, różnych form notatek, formułowannie pytań, wnioskowanie, hierarchizowanie informacji)
listopad - warsztaty dla nauczycieli na temat: Odczytywanie "łączne" tekstów literackich i pozawerbalnych utworó kultury;
udział polonistów w ośrodku metodycznym na temat: auka szybkiego czytania;
45 lecie szkoły - ćwiczennia doskonalące umiejętność czytania kronik szkolnych, monografii, plansz;
grudzień - GIMBIT - przygotowanie do konkursu - ćwiczenia w czytaniu tekstów popularnonaukowych, przewodników, map, planów
styczeń - konkurs rocznicowy - poetycki poświęcony twórczości A. Mickiewicza - ćwiczenia w wygłaszniu tekstów poetyckich, ich interpretowanie;
podsumowanie programu - ogólnoszkolny test czytannia ze zrozumieniem na wszystkich poziomach (klasy I, II, III)
Nauczyciele:1.DRZAZGA ROBERT nauczyciel wf
2.GIERCZYŃSKA MARIA nauczyciel j.polskiego
3.HOWANIEC ANNA nauczyciel wf
4.HRYSZKIEWICZ BARBARA nauczyciel matematyki
5.KUBANOWSKA IWONA nauczyciel matematyki
6.MICHALIK BEATA nauczyciel religii
7.MOKROS GRAŻYNA nauczyciel polskiego
8.PULSAKOWSKA - SORYCHTA HALINA nauczyciel geografii
9.TRETER AGATA nauczyciel historii
10.TRETER JAROSŁAW nauczyciel historii i wosu
11.WOLSZLEGER MAŁGORZATA nauczyciel matematyki
12.WIŚNIOWSKA BOŻENA nauczyciel sztuki
13.Krzysik Małgorzata nauczyciel polskiego
14.Krysiak Dorota nauczyciel fizyki
Uczniowie:ZESPÓŁ UCZNIOWSKI:
1.Nowak Magdalena
2.Krzakowska Zofia
3.Kowalczyk Katarzyna
4.Kempny Seweryn
5.Dziembała Justyna
6.Gajdzik Magdalena
7.Fijołek Radosław
8.Brewko Agnieszka
9.Wrońska Justyna
10.Mańka Kamil
Podsumowanie:Zdobywanie sprawności Lego sprawiło, że ćwiczona głównie na języku polskim; realizujemy program DO ITAKI, w którym zwraca się dużą uwagę na tę umiejętność; umiejętność czytania ze zrozumieniem stała się również akcentowana na innych przedmiotach.
We wstępnej fazie poloniści udostępnili pozostałym nauczycielom testy doskonalące tę umiejętność, wytyczne jak czytać tekst, by go rozumieć m. in. zakładki ze wskazówkami przygotowane wg podręcznika DO ITAKI.
Wszyscy zarówno nauczyciele jak i uczniowie zaczęli sobie jeszcze silniej uświadamiać, jak ważna jest to umiejętność i jak ogromny wpływ ma na wyniki w nauce.
O tym, że nauczyciele zaangażowali się czynnie w doskonalenie techniki czytania ze zrozumieniem świadczyć może liczba prezentacji, które zaproponowano do umieszczenia w internecie; umieściliśmy ich 8, było więcej! Zespół nauczycielski powiększył się w momencie recenzowania; doszli nauczyciele przedmiotów, których prezentacje otrzymaliśmy do recenzowania. Usprawniliśmy też pracę nie każdy biorący udział ma bezpośredni kontakt z internetem! wyznaczając jedna osobę, która wprowadzała wybrane prezentacje, recenzje i czuwała nad strona techniczną programu.
Zespół uczniowski również wykazał się pomysłowością. Uczniowie podkreślali praktyczną przydatność umiejętności czytania ze zrozumieniem i to nie tylko tekstów w życiu codziennym.
Cieszy nas, że udało się nam zwrócić uwagę na wagę tej umiejętności, a fakt zdobycia przez szkołę Sprawności LEGO, nie kończy stosowania ćwiczeń w jej doskonalenie na każdej lekcji, na wszystkich zajęciach, podczas których można tę sprawność ćwiczyć w praktyce.
Po otrzymaniu informacji o zaliczeniu sprawności, osoby zaangażowane w jej uzyskanie zostały nagrodzone przez koordynatora akcji z-ca dyr. szkoły specjalnie przygotowanym dyplomem z logo programu. Podobne dyplomy wręczono podczas apelu uczniom, których prezentacje umieszczono w internecie.
Prezentacje:
Analiza wybranych dzieł sztuki - rozumienie świata sztuki .
Aus einem Traum wird Wirklichkeit
Azja
Christmas time is here again.
Czy chcesz sprawdzić czy zrozumiałeś przeczytany tekst?
I TY MOŻESZ ZOSTAĆ ŚWIĘTYM
Jak łatwo rozwiązać problem wyglądający na trudny?
Kartragina
Kobiety w antycznej Grecji
Odczytuj dane z wykresu.
OKRĄG OPISANY NA WIELOKĄCIE-OKREŚLENIE WARUNKÓW
Rozwiąż krzyżówkę
Tęsknota za utopią miejscem idealnym w wierszu "Moja piosnka II"
W pracowni średniowiecznego skryby
wyprawy krzyżowe
Recenzje:
Analiza wybranych dzieł sztuki - rozumienie świata sztuki ., recenzowana przez: Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rychwale, Rychwał
Azja, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 10 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Białymstoku, Białystok
Christmas time is here again., recenzowana przez: Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rychwale, Rychwał
Azja, recenzowana przez: Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rychwale, Rychwał
OKRĄG OPISANY NA WIELOKĄCIE-OKREŚLENIE WARUNKÓW, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 1 im. J. Piłsudskiego
, Brzeg
Analiza wybranych dzieł sztuki - rozumienie świata sztuki ., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 10 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Białymstoku, Białystok
OKRĄG OPISANY NA WIELOKĄCIE-OKREŚLENIE WARUNKÓW, recenzowana przez: Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rychwale, Rychwał
OKRĄG OPISANY NA WIELOKĄCIE-OKREŚLENIE WARUNKÓW, recenzowana przez: Samorządowe Gimnazjum w Solcu Zdroju, Solec Zdrój
Christmas time is here again., recenzowana przez: Samorządowe Gimnazjum w Solcu Zdroju, Solec Zdrój
Azja, recenzowana przez: Samorządowe Gimnazjum w Solcu Zdroju, Solec Zdrój
Analiza wybranych dzieł sztuki - rozumienie świata sztuki ., recenzowana przez: Samorządowe Gimnazjum w Solcu Zdroju, Solec Zdrój
OKRĄG OPISANY NA WIELOKĄCIE-OKREŚLENIE WARUNKÓW, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 10 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Białymstoku, Białystok
Christmas time is here again., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 1 im. J. Piłsudskiego
, Brzeg
Christmas time is here again., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 10 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Białymstoku, Białystok
Azja, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 1 im. J. Piłsudskiego
, Brzeg
Analiza wybranych dzieł sztuki - rozumienie świata sztuki ., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum nr 1 im. J. Piłsudskiego
, Brzeg
