Sprawno¶ć: COGITO
Plan działań:1. Przyst±pienie zespołu zadaniowego do programu COGITO.
2. Zapoznanie z harmonogramem zawartym na stronie
internetowej.
3. Nawi±zanie współpracy nauczycieli i uczniów - szukanie
ciekawych pomysłów.
4. Przygotowanie prezentacji przez nauczycieli.
5. Sprawdzenie pomysłów podczas lekcji i zapisanie wniosków.
6. Zgłaszanie przez uczniów propozycji do prezentacji.
7. Zamieszczenie scenariuszy lekcji i prac uczniowskich na
stronie internetowej.
8. Recenzowanie prac wybranych szkół.
9. Podsumowanie działań dotycz±cych uczestnictwa w
programie COGITO.
Nauczyciele:1. Joanna Golec - nauczyciel historii
2. Janina Kochan - nauczyciel techniki i informatyki
3. Elżbieta Maszkowska - nauczyciel języka polskiego -
koordynator działań w szkole
4. Joanna Osińska - nauczyciel chemii
5. Danuta Robaczewska - pedagog szkolny
6. Beata Szabat - nauczyciel matematyki
Uczniowie:1. Radosław Kadziszewski
2. Maciej Engel
3. Milan Purger
4. Adriana Głodowska
5. Klaudia Błaszyk
6. Marcin Grze¶kowiak
7. Tomasz Baraniak
Podsumowanie:Do realizacji zadań sprawno¶ci COGITO bardzo aktywnie przyst±pili nauczyciele takich przedmiotów jak: historia, matematyka,chemia i technika.
Przygotowane zajęcia lekcyjne miały na celu kształcenie umiejętno¶ci logicznego my¶lenia i wnioskowania.
Prezentacje:
Absolutyzm i parlamentaryzm w Europie w XVII w.
Absolutyzm w XVII w.
Excel-kostka
Małpeczki
Pocz±tki renesansu
Przyroda
Wykorzystanie rezystorów w obwodach elektrycznych
Z życia wzięte
Zadania tekstowe z wiekiem w tle.
Zagadki o nietoperzach
¬ródła węglowodorów w przyrodzie
Recenzje:
¬ródła węglowodorów w przyrodzie, recenzowana przez: Gimnazjum Nr 2 im. Powstańców ¦l±skich w Siemianowicach ¦l±skich
, Siemianowice ¦l±skie
¬ródła węglowodorów w przyrodzie, recenzowana przez: Gimnazjum nr 2 im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Koluszkach, Koluszki
Wykorzystanie rezystorów w obwodach elektrycznych, recenzowana przez: Gimnazjum nr 2 im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Koluszkach, Koluszki
Zadania tekstowe z wiekiem w tle., recenzowana przez: Gimnazjum nr 2 im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Koluszkach, Koluszki
Wykorzystanie rezystorów w obwodach elektrycznych, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum w Suszu, Susz
¬ródła węglowodorów w przyrodzie, recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum w Suszu, Susz
Zadania tekstowe z wiekiem w tle., recenzowana przez: Gimnazjum Nr 2 im. Powstańców ¦l±skich w Siemianowicach ¦l±skich
, Siemianowice ¦l±skie
Zadania tekstowe z wiekiem w tle., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum w Suszu, Susz
Absolutyzm i parlamentaryzm w Europie w XVII w., recenzowana przez: Gimnazjum Nr 2 im. Powstańców ¦l±skich w Siemianowicach ¦l±skich
, Siemianowice ¦l±skie
Absolutyzm i parlamentaryzm w Europie w XVII w., recenzowana przez: Publiczne Gimnazjum w Suszu, Susz
Wykorzystanie rezystorów w obwodach elektrycznych, recenzowana przez: Gimnazjum Nr 2 im. Powstańców ¦l±skich w Siemianowicach ¦l±skich
, Siemianowice ¦l±skie
Absolutyzm i parlamentaryzm w Europie w XVII w., recenzowana przez: Gimnazjum nr 2 im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Koluszkach, Koluszki
Wykorzystanie rezystorów w obwodach elektrycznych, recenzowana przez: Gimnazjum nr 21, Zabrze
Zadania tekstowe z wiekiem w tle., recenzowana przez: Gimnazjum nr 21, Zabrze
Absolutyzm i parlamentaryzm w Europie w XVII w., recenzowana przez: Gimnazjum nr 21, Zabrze
¬ródła węglowodorów w przyrodzie, recenzowana przez: Gimnazjum nr 21, Zabrze
